guru matematika lampung | Herdian, S.Pd., M.Pd.

Time Token Model ini digunakan (Arebds, 1998) untuk melatih dan mengembangkan ketrampilan sosial agar siswa tidak mendominasi pembicaraan atau diam sama sekali.

Sintaknya adalah :

1. kondisikan kelas untuk melaksanakan diskusi,

2. tiap siswa diberi kupon bahan pembicaraan (1 menit),

3. siswa berbicara (pidato-tidak membaca) berdasarkan bahan pada kupon,

4. setelah selesai kupon dikembalikan.

🙂 60 MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF lainnya 🙂
<<<<klik di sini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Circuit Learning

Circuit Learning Pembelajaran ini adalah dengan memaksimalkan pemberdayaan pikiran dan perasaan dengan pola bertambah dan mengulang.

Sintaknya adalah:

1. kondisikan situasi belajar kondusif dan focus,

2. siswa membuat catatan kreatif sesuai dengan pola pikirnya-peta konsep-bahasa khusus,

3. Tanya jawab dan refleksi.

🙂 60 MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF lainnya 🙂
<<<<klik di sini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Cooperative Script

Sintak pembelajaran Cooperative Script adalah:

1. Buat kelompok berpasangan sebangku,

2. bagikan wacana materi bahan ajar,

3. siswa mempelajari wacana dan membuat rangkuman,

4. sajikan hasil diskusi oleh salah seorang dan yang lain menanggapi,

5. bertukar peran,

6. penyimpulan,

7. evaluasi dan refleksi.

🙂 60 MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF lainnya 🙂
<<<<klik di sini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Course Review Horay

Sintak pembelajaran Course Review Horay adalah:

1. informasi kompetensi,

2. sajian materi,

3. tanya jawab untuk pemantapan,

4. siswa atau kelompok menuliskan nomor sembarang dan dimasukkan kedalam kotak,

5. guru membacakan soal yang nomornya dipilih acak,

6. siswa yang punya nomor sama dengan nomor soal yang dibacakan guru berhak menjawab jika jawaban benar diberi skor dan siswa menyambutnya dengan yel hore atau yang lainnya,

7. pemberian reward,

8. penyimpulan dan evaluasi,

9. refleksi.

🙂 60 MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF lainnya 🙂
<<<<klik di sini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Quantum

Posted in Model Pembelajaran Lengkap, tagged Beasiswa, beasiswa daerah, Beasiswa Pemda, dosen matematika, dosen matematika lampung, dosen matematika STKIP pringsewu, Guru Matematika, guru matematika lampung, guru matematika pesawaran, herdian, herdy, kumpulan judul skripsi&tesis, Model Pembelajaran, Model Pembelajaran Quantum, pendekatan pembelajaran, proposal, proposal beasiswa, skripsi, strategi pembelajaran, teknik belajar, tesis on 29 April 2009| 30 Comments »

MODEL PEMBELAJARAN/ STRATEGI QUANTUM TEACHING

A. Landasan Teori

Quantum teaching pertamakali dikembangkan oleh De Porter. Mulai dipraktekkan pada tahun 1992, dengan mengilhami rumus yang terkenal dalam fisika kuantum yaitu masa kali kecepatan cahaya kuadrat sama dengan energi. Dengan rumus itulah mendefinisikan Quantum sebagai interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya. Pembelajaran Quantum bermakna interaksi-interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya karena semua energi adalah kehidupan dan dalam proses pembelajarannya mengandung keberagaman dan interdeterminisme. Dengan kata lain interaksi-interaksi yang dimaksud mengubah kemampuan dan bakat alamiah siswa menjadi cahaya yang akan bermanfaat bagi mereka sendiri dan bagi orang lain. (lebih…)

Read Full Post »