Feeds:
Pos
Komentar

Posts Tagged ‘herdian’

Latihan Soal Persiapan Quis 2

Mata Kuliah Geometri Analitik

STKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung

Silahkan download soal latihan persiapan quis 2 Mata Kuliah Geometri Analitik berikut. Dapat didiskusikan bersama teman-teman yang lain. Soal yang akan keluar nanti di Quis 2, berasal dari soal latihan yang anda download ini.

Selamat belajar, semoga sukses di Quis 2 Geometri Analitik hari minggu tanggal 22 Mei 2011 nanti.

πŸ™‚ πŸ™‚ Download Soal Latihan Persiapan Quis 2 GA disini πŸ™‚ πŸ™‚

Catatan: File dalam bentuk pdf.

Iklan

Read Full Post »

Kekuasaan Allah sangatlah maha dahsyat, tidak ada sesuatu pun yang mustahil baginya. Berbagai fenomena alam yang terjadi merupakan salah satu bukti tanda-tanda kekuasaannya. Demikian pula halnya dengan fenomena yang ada di Cenote Angelita, Mexico. Disana, di dalam lautan terdapat sebuah sungai lengkap dengan pohon dan daun-daunan, subhanallah.

Di Cenote Angelita, bila anda menyelam sampai dengan kedalaman 30 meter, anda akan menemukan airnya bukanlah air asin, tetapi air tawar. Namun, jika anda menyelam sampai dengan kedalaman 60 meter, maka airnya kembali menjadi asin dan di dasarnya anda akan menemukan sungai yang mengalir lengkap dengan pohon dan daun-daunan.

Fenomena berpisahnya air tawar dan air laut bukanlah sebuah hal mustahil bagi Allah, sebagaimana telah dijelaskannya di dalam Al-Qur’an surat Ar-Rahman yang artinya :

β€œDia membiarkan dua lautan mengalir, yang keduanya kemudian bertemu”


INILAH FOTO – FOTO SUNGAI DIBAWAH LAUT MEXICO

(lebih…)

Read Full Post »

MODEL PEMBELAJARAN/ STRATEGI QUANTUM TEACHING

A. Landasan Teori

Quantum teaching pertamakali dikembangkan oleh De Porter. Mulai dipraktekkan pada tahun 1992, dengan mengilhami rumus yang terkenal dalam fisika kuantum yaitu masa kali kecepatan cahaya kuadrat sama dengan energi. Dengan rumus itulah mendefinisikan Quantum sebagai interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya. Pembelajaran Quantum bermakna interaksi-interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya karena semua energi adalah kehidupan dan dalam proses pembelajarannya mengandung keberagaman dan interdeterminisme. Dengan kata lain interaksi-interaksi yang dimaksud mengubah kemampuan dan bakat alamiah siswa menjadi cahaya yang akan bermanfaat bagi mereka sendiri dan bagi orang lain. (lebih…)

Read Full Post »

Pembelajaran dengan mengaitkan antar konsep, ketrampilan, kerja individual, dan menjaga suasana nyaman-menyenangkan.

Sintaksnya adalah:

1. sajian konsep,

2. latihan,

3. tiap siswa selesai tugas langsung diperiksa-dinilai,

4. jika keliru langsung dikembalikan untuk diperbaiki dan diperiksa lagi,

5. lima kali salah guru membimbing.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya πŸ™‚
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Pembelajaran kreatif dengan basis kematangan dan pengetahuan siap.

Sintaks:

1. keterbukaan-urun ide-penguatan,

2. penggunaan ide kreatif-konflik internal-skill,

3. proses rasa-pikir kreatif dalam pemecahan masalah secara mandiri melalui pemanasan-minat-kuriositi-tanya,

4. kelompok-kerjasama,

5. kebebasan-terbuka,

6. reward.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya πŸ™‚
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Model hibrid adalah gabungan dari beberapa metode yang berkenaan dengan cara siswa mengadopsi konsep.

Sintaknya:

1. pembelajaran ekspositori,

2. koperatif-inkuiri-solusi-workshop,

3. virtual workshop menggunakan computer-internet.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya πŸ™‚
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Pembelajaran ini dengan cara memberikan tugas kepada siswa secara bertingkat-bertahap dari simpel ke kompleks, berupa pemecahan masalah.

Sintaksnya adalah :

1. ilustrasikan konsep konkret dan gunakan analogi,

2. berikan latihan soal bertingkat,

3. berikan sal tes bentuk super item, yaitu mulai dari mengolah informasi-koneksi informasi,

4. integrasi, dan

5. hipotesis.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya πŸ™‚
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Older Posts »