PROGRAM LITERASI SMP NEGERI 2 SUKADANA LAMPUNG TIMUR “APA, MENGAPA, DAN BAGAIMANA” (PENUMBUHAN BUDAYA POSITIF DALAM KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH)

pgp-angk2-kabupaten-lampung-timur-yuanita-dwi-parasta-1.4-aksi-nyataUnduh

Read Full Post »

SOAL LATIHAN PERSIAPAN QUIS 2 GEOMETRI ANALITIK

Latihan Soal Persiapan Quis 2

Mata Kuliah Geometri Analitik

STKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung

Silahkan download soal latihan persiapan quis 2 Mata Kuliah Geometri Analitik berikut. Dapat didiskusikan bersama teman-teman yang lain. Soal yang akan keluar nanti di Quis 2, berasal dari soal latihan yang anda download ini.

Selamat belajar, semoga sukses di Quis 2 Geometri Analitik hari minggu tanggal 22 Mei 2011 nanti.

🙂 🙂 Download Soal Latihan Persiapan Quis 2 GA disini 🙂 🙂

Catatan: File dalam bentuk pdf.

Read Full Post »

FOTO – FOTO SUNGAI DI BAWAH LAUT MEXICO

Kekuasaan Allah sangatlah maha dahsyat, tidak ada sesuatu pun yang mustahil baginya. Berbagai fenomena alam yang terjadi merupakan salah satu bukti tanda-tanda kekuasaannya. Demikian pula halnya dengan fenomena yang ada di Cenote Angelita, Mexico. Disana, di dalam lautan terdapat sebuah sungai lengkap dengan pohon dan daun-daunan, subhanallah.

Di Cenote Angelita, bila anda menyelam sampai dengan kedalaman 30 meter, anda akan menemukan airnya bukanlah air asin, tetapi air tawar. Namun, jika anda menyelam sampai dengan kedalaman 60 meter, maka airnya kembali menjadi asin dan di dasarnya anda akan menemukan sungai yang mengalir lengkap dengan pohon dan daun-daunan.

Fenomena berpisahnya air tawar dan air laut bukanlah sebuah hal mustahil bagi Allah, sebagaimana telah dijelaskannya di dalam Al-Qur’an surat Ar-Rahman yang artinya :

“Dia membiarkan dua lautan mengalir, yang keduanya kemudian bertemu”

INILAH FOTO – FOTO SUNGAI DIBAWAH LAUT MEXICO

Read Full Post »

Model Pembelajaran Quantum

MODEL PEMBELAJARAN/ STRATEGI QUANTUM TEACHING

A. Landasan Teori

Quantum teaching pertamakali dikembangkan oleh De Porter. Mulai dipraktekkan pada tahun 1992, dengan mengilhami rumus yang terkenal dalam fisika kuantum yaitu masa kali kecepatan cahaya kuadrat sama dengan energi. Dengan rumus itulah mendefinisikan Quantum sebagai interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya. Pembelajaran Quantum bermakna interaksi-interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya karena semua energi adalah kehidupan dan dalam proses pembelajarannya mengandung keberagaman dan interdeterminisme. Dengan kata lain interaksi-interaksi yang dimaksud mengubah kemampuan dan bakat alamiah siswa menjadi cahaya yang akan bermanfaat bagi mereka sendiri dan bagi orang lain.

Read Full Post »

Model Pembelajaran Kumon

Pembelajaran dengan mengaitkan antar konsep, ketrampilan, kerja individual, dan menjaga suasana nyaman-menyenangkan.

Sintaksnya adalah:

1. sajian konsep,

2. latihan,

3. tiap siswa selesai tugas langsung diperiksa-dinilai,

4. jika keliru langsung dikembalikan untuk diperbaiki dan diperiksa lagi,

5. lima kali salah guru membimbing.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya 🙂
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Treffinger

Pembelajaran kreatif dengan basis kematangan dan pengetahuan siap.

Sintaks:

1. keterbukaan-urun ide-penguatan,

2. penggunaan ide kreatif-konflik internal-skill,

3. proses rasa-pikir kreatif dalam pemecahan masalah secara mandiri melalui pemanasan-minat-kuriositi-tanya,

4. kelompok-kerjasama,

5. kebebasan-terbuka,

6. reward.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya 🙂
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Hibrid

Model hibrid adalah gabungan dari beberapa metode yang berkenaan dengan cara siswa mengadopsi konsep.

Sintaknya:

1. pembelajaran ekspositori,

2. koperatif-inkuiri-solusi-workshop,

3. virtual workshop menggunakan computer-internet.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya 🙂
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Superitem

Pembelajaran ini dengan cara memberikan tugas kepada siswa secara bertingkat-bertahap dari simpel ke kompleks, berupa pemecahan masalah.

Sintaksnya adalah :

1. ilustrasikan konsep konkret dan gunakan analogi,

2. berikan latihan soal bertingkat,

3. berikan sal tes bentuk super item, yaitu mulai dari mengolah informasi-koneksi informasi,

4. integrasi, dan

5. hipotesis.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya 🙂
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Take and Give

Model pembelajaran menerima dan memberi adalah dengan sintaks:

1. siapkan kartu dengan yang berisi nama siswa dan bahan belajar,

2. informasikan kompetensi,

3. menyajikan materi,

4. pemantapan materi,

pada tahap pemantapan tiap siswa disuruh berdiri dan mencari teman dan saling informasi tentang materi atau pendalaman-perluasannya kepada siswa lain kemudian mencatatnya pada kartu, dan seterusnya dengan siswa lain secara bergantian,

5. evaluasi, dan

6. refleksi.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya 🙂
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »

Model Pembelajaran Concept Sentence

Sintaknya adalah:

1. penyampaian kompetensi,

2. sajian materi,

3. membentuk kelompok heterogen,

4. guru menyiapkan kata kunci sesuai materi bahan ajar,

5. tiap kelompok membuat kalimat berdasarkankata kunci,

6. presentasi.

(: 60 MODEL PEMBELAJARAN lainnya 🙂
<<<<Klik dsini>>>>

Read Full Post »